UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO- F.F.L.C.H.

CURSO DE LITERATURA INFANTIL/JUVENIL E LINGUAGENS DO IMAGINÁRIO I

Profa. Dra. Maria Zilda da Cunha/ Profa. Dra. Maria dos Prazeres Mendes

PERÍODO DIURNO/NOTURNO – 1O. SEMESTRE DE 2009

PROGRAMA: “Origens e Formação da Literatura Infantil/ Juvenil”

I - OBJETIVOS: Caracterização da Literatura Infantil como gênero. Visão panorâmica da

Literatura Infantil das origens oriente/ocidente, a.C. ao séc. XIX - época de sua

configuração como gênero específico.

II – CONTEÙDO:

1. As origens. A natureza da arte literária e seus gêneros, formas e espécies. A linguagem

simbólica. Os textos inaugurais.

2. O séc XVII: As Fábulas.

3. O séc. XVIII. A exaustão do racionalismo clássico, a redescoberta dos contos. Jonathan

Swift. As viagens de Gulliver (1726). Categoria viagem/ aventura.

4. O séc. XIX e a criação definitiva da Literatura infantil/juvenil. Os Irmãos Grimm. A

originalidade de Hans Christian Andersen.

5. Segunda metade do séc. XIX. Consolidação do ideário romântico. O homem entre o

realismo e o maravilhoso. Lewis Carroll, Alice no país das maravilhas (1862); Edmundo de

Amicis, Coração (1886); Júlio Verne, Condessa de Ségür, entre outros.

III – ATIVIDADES DOS ALUNOS. Aulas práticas com análises de textos (seminários), e

prova escrita.

IV – CRONOGRAMA

(05/03) – Apresentação do programa e do tratamento metodológico

(12/19/26/03 e 02/04) - Aulas sobre a fundamentação teórica para o estudo/pesquisa da

Literatura Infantil/Juvenil.

(16/04) – “As Fontes Inaugurais”: leitura analítica de Calila e Dimna. Comparação dessa

obra com Esopo e La Fontaine, verificando os valores ideológicos da época de difusão.

(23/04) – “A Transfiguração Literária dos valores ideológicos românticos nos Contos de

Grimm e Andersen”.

(30/04) – Chapeuzinho Vermelho à luz da Psicanálise (Bettelheim, Jung, Freud, Von

Franz, Corso). Confronto com adaptações contemporâneas, p.ex., Ângelo Machado,

Chapeuzinho Vermelho e o Lobo Guará; Dionísio da Silva, A melhor Amiga do Lobo; João

de Barro, Chapeuzinho Vermelho; Aurélio de Oliveira, O gatinho Nicolau, Chapeuzinho

Vermelho e o Lobo, entre outros.

(07/05) – “A imagem tradicional da mulher na obra da Condessa de Ségür”.

(14/05) – “O racionalismo versus o non-sense em Lewis Carroll”, Aventuras de Alice no

país das Maravilhas.

(21/05) – “A valorização do ‘Homem Natural’ no sentido rousseauniano do termo em

Aventuras de Robinson Crusoé de Daniel Defoe”.

(28/5) – “A Sátira à civilização racionalista utilitarista/industrial do século XVIII em Viagens

de Gulliver, J. Swift”

(04/06) – “Conquistas científicas e imaginação Criadora de J. Verne em finais do séc.

XIX”.

18/06 – PROVA

25/06 – ENCERRAMENTO: DEVOLUÇÃO DE TRABALHOS E ENTREGA DE NOTAS

OBSERVAÇÃO: Exceto em aulas sobre a fundamentação teórica, os itens do

cronograma acima serão intercalados com seminários e/ou aulas práticas com a

participação dos alunos.